Academic-Focused支持

图书馆 & 资讯科技服务

LITS的使命是与布林茅尔学院各部门和社区成员合作,使教学成为可能, 学习, 研究, 并通过提供现代工具在整个机构内进行行政工作, data, 学术资源, 和专业知识.

床位数回家 三脚架目录

研究指南及资料库 E-ZBorrow和馆际互借

建议及支援

本科生院长和教师顾问为学生的学术努力提供指导和支持.

学术支援处

学术支持主任 在院长办公室协助学生识别和实施更有效的学习技巧.

学术支持主任提供以下协助 学术支持和学习资源,包括:

  • 学习、组织和时间管理能力
  • 记笔记和应试策略
  • 批判性阅读和高效阅读技巧
  • 管理压力的策略
  • 提高注意力和动力的方法

院长办公室

凭借其较小的教师/学生比例和强大的咨询计划 本科院长办公室Bryn Mawr为学生提供了许多丰富的建议对话机会.

院长办公室在许多领域为学生提供资源.

  • Pre-major建议
  • 学术计划
  • 学位和毕业要求
  • 学术支持和学生服务
  • Bi-Co以外的学者
  • 休假
  • 学生的行为

总的来说,院长办公室是大多数校园资源的中心. 学生们被鼓励向他们的院长咨询任何问题.

Pre-Major建议

所有学生在第一年开始时都会被指派一位院长, 院长会提供专业预科指导. 学生在布林莫尔的整个职业生涯中都有同一个院长, 提供一段随着时间发展的关系.

第一年的学术体验以探索各种领域为标志. 鼓励学生与自己喜欢的课程的教授见面,以更广泛地了解研究领域,并接受系里的具体指导.

二年级的学术指导是围绕着 二年级的计划. 大二学生计划有意将课程和课外反思联系起来,引导学生通过将课堂内外的兴趣联系起来,为他们在布林莫尔的时间制定计划. 大二学生计划安排了各种咨询机会, 包括与未来主要顾问的会面, 院长, 以及在联合课程和职业咨询方面具有专业知识的员工.

学生们利用各种各样的途径来了解各个系.

主要建议

学生们向自己喜欢的课程的教授咨询,以了解更多有关该领域的知识.  学生也可以参加“专业茶会”,校园里大多数部门每学期举行一次的说明会. 的 主要的茶 教师和专业是否有机会与未来的专业见面,提供信息和回答问题.

最后, 学生可以与部门指定的专业顾问会面,以了解该领域的更多信息.

学生可以在大二的任何时候申报他们的专业 二年级的计划必须在当年4月初之前完成.  宣布专业, 学生与每个学术部门指定的主要顾问会面,制定计划以完成部门要求.  每个部门都有自己的建议流程, 但是,所有的专业建议都以对每个学生的个人关注为标志. 一旦学生确定了专业, 有关其专业课程的建议是在与学生的专业顾问协商后完成的.

在布林茅尔的那段时间里, 学生继续向他们的院长咨询有关专业以外的问题的建议和支持.

在进行职前培训建议

布林莫尔的 职业和公民参与中心 通过基于经验的规划和建议,为学生提供大量的个人和专业发展机会.

对于那些职业目标意味着他们需要针对入学考试和其他要求进行具体准备或指导的学生, 布林莫尔提供了必要的资源:一个强大的 卫生专业谘询处,